Revista do Professor

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COLEÇÃO 2006

REVISTA 85 - Janeiro a Março de 2006 - Ano XXII

Editorial

Ø Questão de diversidade

Artigos

Ø Adaptação escolar – Cuidados necessários para ajudar a criança na etapa de transição;

Ø Palavras e imagens – Como o professor pode trabalhar com a linguagem e o imaginário;

Ø Dia escolar – Proposta de situações de aprendizagem para crianças de quatro anos;

Ø Recortar é pensar – Explorando os possíveis com alunos de 1ª série do Ensino Fundamental;

Ø Criando contos – Uso de materiais significativos auxilia o aluno a elaborar histórias;

Ø Tabuada – Crianças aprendem a multiplicar cantando e jogando;

Ø Da África ao Brasil – Caminhos para o estudo da História e da Cultura Afro-Brasileiras e Africanas;

Ø Religião se discute? – Construindo práticas de respeito e tolerância entre os alunos;

Ø Ficha de leitura – Recurso auxilia aluno a explorar, compreender e interpretar textos;

Ø Espaços etnomatemáticos: questões de localização como suporte da geometria;

Ø Recreio organizado: mais do que um intervalo escolar;

Ø Piaget e Vygotsky – Pontos de aproximação e distanciamento entre os estudos realizados;

Ø Uma questão de opinião – A abelha e o pedagogo.

REVISTA 86 - Abril a Junho de 2006 - Ano XXII

Editorial

Ø Identidade e diversidade

Artigos

Ø Evolução do Grafismo – Desenhando a criança revela sua natureza emocional e psíquica;

Ø Arte com sentido – Explorando audição, tato, visão, olfato e paladar no campo artístico;

Ø Contação de histórias – Importante recurso para o desenvolvimento da linguagem da criança;

Ø Identidade em questão – Atividades que favorecem o trato da temática em sala de aula;

Ø Pega-pontos – Jogo usa situações-problema como um dos recursos para a aprendizagem;

Ø Projetor de slides – Criatividade, tecnologia e ludicidade aplicadas ao ensino de Ciências;

Ø Negros em destaque – Contribuições de africanos e afro-descendentes para um mundo cidadão;

Ø Plano de aula – Orientações didáticas para conduzir um estudo do verbo;

Ø Integração sociobiológica a partir de trilhas de percepção ambiental;

Ø Uso de espaços lúdicos na Educação Infantil – Usando sucata crianças constroem cantinhos em aula;

Ø Moralidade – Como aplicar os estudos de Piaget no cotidiano escolar;

Ø Uma questão de opinião – Qualidade na educação.

REVISTA 87 - Julho a Setembro de 2006 - Ano XXII

Editorial

Ø Novos rumos em educação

Artigos

Ø A criança e a TV – Como o educador pode interferir no papel desempenhado pela televisão;

Ø Consertar brinquedos – Sugestões que podem ser utilizadas com proveito em sala de aula;

Ø Revisitando a identidade – Planejamento de atividades a partir dos nomes próprios dos alunos;

Ø Boneca por dentro – Recurso favorece estudo dos órgãos internos do corpo humano;

Ø Conteúdos de ciências - Revisando abordagens da Física e da Química no Ensino Fundamental;

Ø Proposta pedagógica – Experiência interdisciplinar é testada e aprovada em escola do meio rural;

Ø Ensino da Matemática: construindo uma metodologia em ação;

Ø Xadrez Vivo na escola: alunos dramatizam o jogo – Uso do recurso contribui para melhorar o desempenho escolar;

Ø Mudanças na educação – Nova lei altera o ingresso e a permanência no Ensino Fundamental;

Ø Indisciplina na sala de aula – Algumas idéias para análise da situação e erradicação do problema;

Ø Direito de estar na escola – Importância da Ficha de Comunicação de Aluno Infreqüente (FICAI);

Ø Uma questão de opinião – Plano de aula, sim!

REVISTA 88 – Outubro a Dezembro de 2006 - Ano XXII

Editorial

Ø Como ensinar

Artigos

Ø Emocionômetro – Uso do recurso permite à criança expressar seus sentimentos;

Ø Explorando a ferrugem – Atividades favorecem a aprendizagem usando o método científico;

Ø Identidade e fantasia – Trabalhando em classe com obras de literatura infanto-juvenil;

Ø Postura dos alunos – Identificando e corrigindo principais desvios da coluna vertebral;

Ø Educação Patrimonial – Valorizando, preservando, construindo e difundindo a cultura afro-brasileira;

Ø Arte-Educação – Oportunidade de melhorar a interdisciplinaridade no cotidiano escolar;

Ø Metamorfose de animais – Jogo torna o estudo do conteúdo consistente e significativo;

Ø Instrução Programada – Estratégia para facilitar a aprendizagem quanto ao uso do dicionário;

Ø Alunos criam contos valorizando sentimentos de amizade e gratidão;

Ø Caramujo Africano: praga que veio de longe – Cuidar do meio ambiente é tarefa de todo dia e todos nós;

Ø Matemática em crise – Depoimentos de alunos indicam pontos fracos no ensino da disciplina;

Ø Uma questão de opinião – Limites – agora é a melhor hora!


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